專業簡介
發展與教育心理學包括發展心理學和教育心理學兩個分支，發展與教育心理學學科是心理學的二級學科。主要研究個體心理的發生與發展，以及人類學習與教育，特別是學校教育在促進個體心理發展變化中的心理學問題。
發展與教育心理學是心理學的二級學科，主要以人們的心理特點和發展規律為研究對象。研究重點是大眾的 [2] 心理健康狀況和心理咨詢對各種心理困擾進行心理干預的理論與方法。重點研究為：不同的心理咨詢理論流派在心理咨詢中的應用，如何運用心理學的理論來解釋各種心理問題和心理現象，如何發展適合中國人心理特點的心理咨詢理論與方法等;心理咨詢對于不同人群的應用和研究;對于一些特殊心理問題，如學習障礙、人際困擾、婚姻危機、家庭問題、職業選擇、自殺等心理干預的研究。對心理咨詢效果評估的研究。對心理健康教育的理論與方法的研究。理論研究和實踐研究并重，注重實際應用，直接為大眾特別是青少年的心理健康發展服務。
研究方向
1、教育心理學方向：主要進行教育心理學方向的科研工作，對教育教學及學生學習過程中的學習規律及學習特點，不同知識類型的學習方式，從教學過程中課堂、教師、學生三個角度進行研究，將科研及課堂結合，是一門走在課堂前言，又與課堂相結合的研究領域。
2、發展心理學方向：主要研究人從受精卵開始到死亡的各個人生階段，知行意的發展及衰老的特點。早期發展心理學主要針對兒童，故又稱為兒童心理學，但是近些年開始注重中年及老年人的心理研究，可謂是橫跨人一生的研究。
3.心理咨詢與評價：主要從事心理咨詢的理論及方法的研究、心理咨詢的跨文化研究，對不同心理問題的干預研究，以及心理咨詢的效果評價等研究工作。
4.心理健康教育：主要從事大眾心理健康狀況，特別是青少年中的不同人群的心理健康狀況的研究，以及心理健康教育的理論、方法與途徑的研究。 發展與教育心理學培養目標 發展與教育心理學博士學位 系統地掌握本學科以及相關學科的基本理論和專業知識，充分把握國際心理學發展的最新動態，具有較強的科學研究能力，對本學科中所研究的領域有獨到的見解。至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。畢業后能獨立承擔并完成有重大意義的課題，能勝任高等院校的心理學，尤其是發展與教育心理學的教學工作。 發展與教育心理學碩士學位 具有較系統的發展與教育心理學的基本理論與專業知識，掌握本學科的研究方法，能獨立進行科學研究，較為熟練地掌握一門外國語。能閱讀本專業的外文資料，掌握當前本專業研究現狀。畢業后能勝任心理學的科研和教學工作。
培養目標
本專業主要培養德、智、體全 面發展的、適應社會主義現代化建設需要的高層次心理學專門人才。具體要求如下：
1)較好地掌握馬克思主義基本原理，有科學的世界觀;熱愛祖國，遵紀守法，品德良好;積極地為社會主義現代化建設服務。
2)在心理學學科上奠定較扎實的理論基礎，在某一分支領域掌握較系統的專門知識及實踐技能，熟悉本學科國內外研究的歷史、現狀及發展趨勢;掌握一門外國語;具有從事心理學科學研究、教學和實踐工作的能力。
3)身心健康。
課程設置
必修課程：
1)學位公共課
政治理論、外國語、專業外語、計算機應用、
2)學位基礎課
高級認知心理學、高級心理統計、高級心理測量、現代智力理論、學習心理學、教學心理學、
高級發展
心理學、畢生發展
心理學、心理語言學、自我發展心理學、心理發展理論、當代教學心理學發展研究、當代教育心理學爭論問題、學校心理學研究、臨床心理學研究
考試科目
發展與教育心理學研究生考試科目有外語，政治，以及心理學專業基礎綜合。
考試科目具體分數：政治(100分)、外國語(100分)、心理學專業基礎綜合(300分)，心理學專業基礎綜合包括：
心理學導論(100分)
發展與教育心理學(70分)
實驗心理學(60分)
心理統計與測量(70分)
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