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　　從圖表中我們不難看出，在這13年的考試中，圖畫的類型只有兩類：一幅圖和兩幅圖，其中兩幅圖又包括相似和相反兩類。這兩種圖畫中考查頻率最高的是一幅圖，所以接下來我們準備的重點是一幅圖，一幅圖的準備對兩幅圖的準備有很大的幫助。那么一幅圖應該怎么寫呢？我們來看一下該段整體的寫作思路：首先是整體描述，在描述是只看圖畫，不看圖畫中的文字；然后是細節描述，細節有很多，但我們要寫能體現寓意的細節，要知道圖畫的寓意是什么，判斷圖畫寓意的方法比較簡單，最基本的是把圖畫下面的文字與圖畫中的文字相結合，便可得到寓意；最后在引出圖畫的寓意后，還要注意與第二段的銜接，寫過渡句。兩幅圖的思路與一幅圖類似，只不過把其中的整體描述和細節描述改為第一幅圖描述和第二幅圖描述即可。這是我們第一段的內容，第一段解決好了，就要開始第二段了，第二段是我們的寓意闡釋段。

　　寓意闡釋段較難寫，需要理解，應如何展開寫作思路，在寫第二段之前，我們還是先看一個表格，2005-2018年考研作文主題、題材對照表：

　　從表格中，可以看出，短文寫作所考查的話題可分為三類，分別是社會問題類、抽象品質類和社會現象類。社會問題類指的是一種批判的、完全負面的話題，所反映的是一種社會問題；抽象品質類是指完全正面的話題，一般是考道德品質的話題；此外，還有一種話題既有正面的，也有負面的，我們稱之為社會現象類。了解了分類之后我們來具體看一下應如何寫，其實這三類的寫作方法是類似的，都是以總—分的段落結構進行分析，不同的是分析角度，我們簡單了解一下：

　　這三類話題的段落框架開始部分都是險些關鍵句，然后在引出不同的角度，社會問題類是：關鍵句+具體原因—解決問題；抽象品質是：關鍵句+作用分析—發揚優秀品質；社會現象類是關鍵句+具體影響—解決問題/發揚優秀品質。

　　最后是第三段個人評論短，這一段比較簡單，在寫作時一般采用關鍵句+具體建議+總結句的形式。

　　以上就是我們2019考研英語作文大作文體裁思路分析——圖畫作文思路分析。

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