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長安大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務，聚焦制度保障、學科改革、創新引領、資源配置等方面，持續構建面向未來的拔尖創新人才培養體系，助力加快建設教育強國、科技強國、人才強國。

 

健全制度保障，著力在建機制上聚合力。制定《長安大學拔尖創新人才培養工科試驗班管理辦法》等文件，探索實施“三制三化”（書院制、學分制、導師制，個性化、小班化、國際化）培養，實行彈性學制，建立開放、靈活、個性化的選課制度，支持跨年級選修、提前選課等，實現本研貫通培養。注重提升人才培養與經濟社會發展需求的“適配度”，升級改造傳統學科，前瞻布局交叉學科，超常布局急需學科，全面推進人工智能賦能本科人才培養，開展“1（基礎）+1（高階）+X（融合專業）”的人工智能通識課程體系改革，部署建設“長安學堂網絡學習平臺”和“長安大學課程中心”，全面支撐“課前—課中—課后”教學活動開展，完善人才培養機制。大力加強研究生教育培養，成立卓越工程師學院，構建校企共同招生、共同培養、共同選題、共享成果，師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通的“四共四通”新機制，探索形成“以交叉融合項目為牽引、以產業實際問題為導向、以產學研深度融合為基礎”的卓越工程師培養體系。強化思想引領，統籌各支隊伍，充分發揮“黨政干部政策引導+專任教師科學指導+思政教師凝心鑄魂+學生骨干朋輩互助”育人功能，深入開展“書記面對面”“院長下午茶”“教授講專業”“校友話成長”“朋輩經驗談”等品牌活動，形成全方位、多層次、立體化的拔尖人才培養模式。

 

深化學科改革，著力在優專業上激活力。大力推進學科專業結構優化調整，新建和調整組建能源與電氣、數據科學與人工智能研究院等6個學院、研究院，新建新能源科學與工程、碳儲科學與工程等8個戰略新興專業。實施學科交叉融合行動計劃，布局交通能源融合工程、低空技術與工程、低空物流等專業和方向，一體構建“一項全局引領行動（人工智能+）”“三大交叉融合模式（數字+、智能+、綠色+）”“M項重點支持領域”“N個交叉發展方向”的“1+3+M+N”學科交叉融合布局。聚力推動大交通學科群轉型升級，在公路工程、橋梁與渡河工程、交通運輸工程等專業開設工程試驗班、國際班和卓越工程師班，培育“數字+”“智能+”“綠色+”新興交叉學科發展方向。按照“寬口徑、厚基礎、強能力、重創新”的培養原則，采用“理工融合”培養模式，開設“理科拔尖人才培養試驗班”，構建適應試驗班人才培養的理工融合新課程體系，提升交通類拔尖創新人才基礎前沿問題原創性研究能力，助力學生形成“底寬頂尖”的金字塔型知識結構。

 

強化創新引領，著力在強科研上添動力。布局智能制造、智能車輛工程等新興學科專業，以未來交通學院建設為契機，圍繞“工科試驗班”持續深化交通類人才培養改革，建立完善本碩博貫通式、全面導師制、完全學分制、四張成績單制、榮譽教育教學制、優質師資選育管機制、優秀學生選培留機制等，成立“長安大學未來學習中心”，開展新型教學形態研究和改革實踐。構建以基礎知識和能力訓練為核心的實踐教學體系，鼓勵教師結合科研工作開設基礎類、交叉類、實踐類課程，建設一批覆蓋面廣、跨專業的實踐教學平臺。持續推進本科生全員導師制，引導支持學生早進團隊、早進課題、早進實驗室，提升學生科學素養。依托國家工程研究中心、交通類學科實驗平臺等，引導學生開展參與式、互動式、研究式學習，為學生提供全方位的科研支持和指導。

 

統籌資源配置，著力在助融合上增效力。將科學研究和校企合作資源轉化為人才培養優勢，與政府單位、兄弟高校、行業企業等聯合共建實驗室，依托可持續發展交通基礎設施國際聯合實驗室平臺、國家重點研發計劃等大平臺、大項目，構建科教融匯一體化協同育人體系。加大人才培養資源配置，形成與國際領先工程相結合的工程預習、課堂教學、工程實踐、案例分析、創新引導“五階段”教學法，構建了“通識+工科基礎教育階段”“大類分流+輔修專業學習階段”“本科綜合實訓+本碩銜接階段”和“校屬實驗實習基地”“大學生校外工程教育實踐基地”“省部級重點科研實驗室”“創新創業教育實踐基地”的“三階段、四平臺、全程導師”拔尖創新人才培養模式。與業內龍頭企業共建校企聯合實習基地、教學實訓基地，共同開發優質課程，開設“‘一帶一路’與交通強國戰略”“地質文化與地質人精神”“綠色發展與人居環境”等行業特色思政課程，以情懷講專業，打造有信仰、有溫度、有文化的專業課堂。

 

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